مقدمه
روان شناسي علم تحقيق در رفتار موجودات زنده و به ويژه در تفكر ، احساس و رفتار بشر است . به همين دليل از چندي پيش روان شناسان علاقه شديدي نسبت به مشكلات عملي كه براي افراد بشر پيش مي آيد و راه حل هايي كه مي توان براي آنها پيشنهاد داد ، پيدا كردند . منظور روان شناسي ، علاوه بر پيشرفت علمي و صنفي ، بهبود بخشيدن به زندگي انسان نيز هست . اين علاقه روز افزون روان شناسان به مسائل روزمره و علمي بشر موجب شده است كه دانش ما در افراد ، به ويژه كساني كه دچار مشكلات رواني هستند به طور قابل ملاحظه اي افزايش يابد . عدم سازش و وجود اختلالات رفتار در جوامع انساني بسيار مشهود و فراوان است .
در هر طبقه و صنفي و در هر گروه و جمعي اشخاص نامتعادلي زندگي مي كنند . بنابر اين در مورد همه افراد ، اعم از كارگر ، دانش پژوه ، پزشك ، مهندس ، كشاورز ، استاد دانشگاه و … ، خطر ابتلا به ناراحتي هاي رواني وجود دارد . به عبارت ديگر هيچ فرد انساني در برابر امراض مصونيت ندارد . البته دانستن اينكه هر شخصي ممكن است گرفتار ناراحتي رواني شود ، خود به خود كافي نيست ؛ زيرا بهداشت رواني تنها منحصر به تشريح علل اختلالات رفتار نيست ، بلكه هدف اصلي آن پيشگيري از وقوع ناراحتي هاست . پيشگيري به معناي وسيع آن ، عبارتست از به وجود آوردن عواملي كه مكمل زندگي سالم و طبيعي است ، به علاوه ي درمان اختلالات جزئي رفتار ، به منظور جلوگيري از وقوع بيماري هاي شديد رواني (شاملو، 1378).
فهرست مطالب
عنوان
فصل اول ، موضوع پژوهش مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2 بیان مسئله …………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4 موانع اشتغال زنان …………………………………………………………………………………………………………………………. 8 1-موانع اجتماعی …………………………………………………………………………………………………………………………. 8 2-موانع آموزشی …………………………………………………………………………………………………………………………… 8 اهمیت موضوع ………………………………………………………………………………………………………………………………. 10 اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………………………… 11 اهداف جزئی ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 11 تعریف نظری و عملیاتی متغیرها………………………………………………………………………………………………….. 12 تعریف عملیاتی بهداشت روانی ……………………………………………………………………………………………………. 12 فصل دوم : پیشینه پژوهش تحقیقات داخل کشور ……………………………………………………………………………………………………………………. 15 فصل سوم : روش تحقیق پایایی پرسشنامه……………………………………………………………………………………………………………………………… 19 عنوان صفحه فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها تجزیه و تحلیل داده ها …………………………………………………………………………………………………………………. 21 1-4-آمار توصیفی ………………………………………………………………………………………………………………………… 21 1-1-4-توصیف وضعیت پاسخگویان براساس جنسیت …………………………………………………………….. 21 2-1-4-توصیف وضعیت تحصیلی پاسخگویان…………………………………………………………………………….. 22 3-1-4-توصیف وضعیت سابقه اشتغال پاسخگویان……………………………………………………………………. 23 4-1-4-توصیف وضعیت سنی پاسخگویان………………………………………………………………………………….. 24 2-4-آمار استنباطی ……………………………………………………………………………………………………………………… 26 1-2-4-بررسی سوال اول پژوهش ………………………………………………………………………………………………. 26 2-2-4-بررسی سوال دوم پژوهش ……………………………………………………………………………………………… 28 3-2-4-بررسی سوال سوم پژوهش …………………………………………………………………………………………….. 30 فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………………………………………… 32 منابع و ماخذ …………………………………………………………………………………………………………………………………. 34 منابع و ماخذ : 1-امیریان ، سید جواد (1380) . بررسی وضعیت بهداشت روانی در گروهی از دانش آموزان پسر و دختر پیش دانشگاهی شیراز پایان نامه دکتری دانشگاه علوم پزشکی شیراز . 2-بیان زاده ، سید اکبر و همکاران (1387) . بررسی وضعیت سلامت روانی کارکنان یک مجتمع صنعتی . فصلنامه اندیشه و رفتار سال چهارم شماره 4 . 3-بیابانگرد ، اسماعیل (1387) . روش های افزایش عزت نفس در کودکان و نوجوانان . چاپ پنجم . تهران : انتشارات انجمن اولیا و مربیان . 4-پور نقاش تهرانی، سعید (1381) . کار و بهداشت روانی . فصلنامه علمی – پژوهشی اصول بهداشت روانی . سال چهارم شماره 14-13. 5-حسن شاهی ، محمد مهدی (1386) . بررسی ارتباط راهبردهای مقابله با استرس و سخت رویی بر سلامت روان و دانشجویان دانشگاه ارسنجان . چکیده مقالات همایش ملی روانشناسی 16و17 آبان ماه 1386 . 6-خبر ، محمد و شیخ الاسلامی ، راضیه (1381) مقایسه ابعاد سلامت عمومی در بین دانش آموزان مراکز آموزشی تیزهوشان و عادی شیراز . 7-رئیسی ، پوران و جهانبانی ، عفت (1382) . چگونگی عملکرد مدیریت برنامه بهداشت روان در شبکه های بهداشت و درمان استان خوزستان ، فصلنامه اندیشه و رفتار . سال نهم ، شماره 2 .
نظرات شما عزیزان: